Barn og unge er aktive, innovative og nyskapende brukere av mediene.

Unge medskapere

Spilling, chatting, leksearbeid og nedlasting av programmer er barn og unges hovedaktiviteter på nettet. De er aktive, innovative og nyskapende brukere av mediene. De utforsker nettet, skaper innhold og gir åpenhjertig respons til omverdenen. Mange unge har gode IKT-kunnskaper, men samtidig er det mange unge som trenger å få trent opp gode IKT-holdninger.

Dialog og tilstedeværelse i barn og unges hverdag på nettet er sentrale stikkord. Foreldre har en unik mulighet til å innarbeide gode holdninger, og å lære barn og unge å sette grenser for seg selv og hva de aksepterer av andre.

Sosiale nettverk

Det er mye positivt med delingskulturen vi finner blant barn og unge på nettet i dag, og sosiale nettaktiviteter kan resultere i nye vennskap, bedre kommunikasjonsevner og gode
skriveferdigheter. Sosiale nettverk er veldig populære blant barn og unge. De bruker webområder som er utformet for barn, for eksempel goSupermodel, Habbo eller Club Penguin, eller webområder utformet for voksne, for eksempel YouTube, MySpace, Facebook, Nettby og ulike bloggtjenester. Barn kan bruke disse webområdene til å blogge, chatte, spille, lage
egne profiler og legge ut bilder og videoer. Barn bruker sosiale nettverk til å kommunisere med mennesker som kanskje bor på den andre siden av kloden, og med familie og venner som de kjenner fra før.

Uansett hva de gjør, bør de forstå at mange av disse websidene kan sees av hvem som helst som har tilgang til Internett, og at informasjon og bilder man legger ut om seg selv eller andre blir værende på nettet for bestandig. Dessverre kan informasjonen barn og unge publiserer på webområdene sine, også gjøre dem sårbare overfor nettmobbing, svindelforsøk, hacking og i noen tilfeller nettovergripere.

Lag egne husregler for internettbruk

Så snart barna begynner å bruke Internett på egen hånd, er det lurt å bli enig om noen regler for bruk av Internett som er tilpasset barnets alder og behov. Disse reglene bør omfatte
hvilke digitale arenaer barna kan få bruke, og hvordan de eventuelt skal bruke dem.