I møte med skoleelever får man engasjerte samtaler og felles refleksjon rundt gleder og utfordringer ved deres mediebruk. Da er det inspirerende å være foredragsholder.

Av Sigrun Landro Thomassen

Kjellaug Tonheim Tønnesen, som jobber som rådgiver i Barnevakten, har vært foredragsholder siden 2003, og har ikke tall på hvor mange hun har møtt ute på foredrag.  Selv om den opprinnelige og fortsatt mest brukte formen på foredragene til Barnevakten er temakveld for foreldre, har undervisning for elever i grunnskolen de siste årene blitt stadig mer etterspurt. Barnevakten erfarer at det er en svært viktig og aktuell gruppe å snakke med.

– I mellomtrinnet er barna på full fart inn i nettsamfunn og spill. De er åpne, nysgjerrige og levende interessert i alle mulighetene som nettet byr på. Her er det gode muligheter for å påvirke til refleksjon og å forebygge slik at barna får de aller beste erfaringene som unge surfere på nett, forteller Kjellaug.

– I ungdomsskolen er det også viktig å snakke med elevene om både gleder og utfordringer på nettet, og å utfordre dem på å ta ansvar for at nettet blir en trivelig plass å være for alle. Det er også viktig å bevisstgjøre dem på deres rettigheter og å minne dem på at norsk lov gjelder også på nett og mobil.

Åpne for samtaler i hjemmene
Barnevakten har ulike modeller for hvordan elevundervisningen organiseres, og det er som regel FAU (Foreldrerådets Arbeidsutvalg) eller skoleledelsen som kommer med ønsker. Noen ganger foregår undervisningen på dagtid. Dette kan også suppleres med foredrag for foreldrene om kvelden.

– Fordelen med denne løsningen er at vi får snakket med både elevene og foreldrene, og det vi erfarer på dagen med elevene, kan berike temakvelden med foreldrene. Dialogen med foreldrene kan bli veldig konkret og kan åpne opp for gode samtaler i hjemmene, forklarer Kjellaug.

En annen modell er å ha foredrag på kveldstid både for elever og foreldre, enten felles, eller i adskilte grupper, og deretter i blandede samtalegrupper.

Kjellaugs erfaring er at temaene nettvett og digital mobbing etterspørres mest, men også spilling.

– Vårt mål er at elevene skal lære seg ”å surfe med hodet, og velge det gode”. I foredragene snakkes det om nettsamfunn, blogging og nettspill, chatting, bildebruk, digital mobbing, webkamera, reklame, samt gode råd og nyttige tips, forteller Kjellaug.

Elevene deler egne erfaringer
Det er mye som rører seg i flokken, og innspillene fra elevene er av ulik karakter.

– Elevene liker å fortelle om egne eller andres erfaringer på nett og mobil. De forteller om alt fra at de har blitt kontaktet av noen de ikke visste hvem var, til at noen har oppført seg dårlig på nettsamfunn eller i spill. At de er blitt hacket og hva som skjedde rundt det, og at de har fått skremmende kjedemeldinger. De er også ivrige på å snakke om spill og nettsamfunn de liker. 

I mellomtrinnet spesielt er det mange som liker å skryte av utstyr og av hva de spiller.

– Det er kult å gå i 6. klasse og spille 18-års spill. Det er kanskje ikke så kult å være en av få som ikke gjør det. Da er det viktig at vi som foredragsholdere møter denne begeistringen for action- og skytespill med visdom, og at elevene får noe å tenke på uten at vi vifter med pekefingeren. Det er også viktig for meg at elever som holder aldersgrenser eller elever som ikke har egen pc eller alle mulige spillkonsoller også blir ivaretatt og føler seg vel når vi er på besøk, understreker Kjellaug.

– Mange i mellomtrinnet forteller også om overforbruk via mobil og spill, og noen kommer inn på at de har vært på ekle sider. Det er ikke alle som vil fortelle dette fremfor andre, så noen barn kommer gjerne frem etterpå og vil snakke om porno de har sett på nett, mobbing og store mobilregninger. Det er både utfordrende og samtidig givende å oppleve slike møter med elevene, sier Kjellaug.

Går hjem og rydder
Noen viktige momenter sørger foredragsholderen alltid å ha med i møte med elevene.

– Jeg snakker mye om hva som er lurt og ikke lurt på nett og mobil, og også om hva som er lov og ikke lov. Og så sørger jeg alltid for å vise dem morsomme og nyttige nettsider som vi kan gå god for, forteller Kjellaug.

– Det er også viktig for meg å presisere at det er helt greit å ikke være så mye på data og spilling. At man da får tid til veldig mye annet gøy, og at man da har sjanse til å virkelig bli god på noe som kanskje er viktigere.

Kjellaug opplever at elevene er svært lydhøre, og at disse temaene interesserer dem veldig. Og hun tror undervisningsopplegget har en virkning.

– Vi vet om elever som går hjem og rydder opp i blogger og Facebookprofiler. Dette gjelder spesielt på filmer og bilder de har lagt ut av andre uten å spørre først. Vi vet at enkelte også har bestemt seg for å følge aldersgrenser på nett og i spill etter at vi har snakket om det på skolene, sier Kjellaug.

 

Bestille foredrag?

Barnevakten har foredragsholdere over store deler av landet, og bestillingene for vårsemesteret strømmer på. Det er ikke alle steder vi kan etterkomme ønske om elevundervisning, men vi prøver så langt vi kan å imøtekomme oppdragsgivers behov. Få mer informasjon her, eller ring vår foredragskoordinator Else Samnøen på tlf 948 18 940.