Når elevene deltar på foreldremøter om nettvett, forebygges skjermskade mer effektivt

Skoler som lar elevene være med på foreldremøter om nettvett, har bedre samarbeid og forebygger skjermskade på en god måte. Det er en av konklusjonene i en ny rapport fra NTNU. Barnevakten tilbyr slike kveldsskoler over hele landet.

Publisert |Av Sjur Jansen|KategorierSkole, Undersøkelser

Rapporten, som er gjort på bestilling fra KS, FUG og Skolelederforbundet, tar for seg hvordan samarbeidet mellom foreldre og skole fungerer på utvalgte skoler i Norge. Hovedkonklusjonen til forskerne er at lærer og foreldre er mest fornøyd der det er:

  • faste organisatoriske rutiner og strukturer
  • et kontinuerlig relasjonsarbeid
  • en felles skolekultur der foreldrene anerkjennes som en ressurs i elevenes faglige og sosiale utvikling.
Elever og foreldre sammen

Rapporten tar også for seg hva som bidrar til et godt samarbeid om barnas skjermbruk. Funnene for skoler der samarbeidet fungerer best, er klare:

  • Elever deltar ofte i temamøter om nettvett og skjermbruk sammen med foreldre, noe som gir rom for refleksjon og diskusjon på tvers av generasjoner.
  • Skolene legger vekt på å bygge relasjoner og tillit slik at utfordringer rundt skadelig nettinnhold kan tas opp tidlig og i samarbeid med hjemmet.
Stor etterspørsel

Barnevakten er den største aktøren i Norge som tilbyr såkalte kveldsskoler der elevene deltar sammen med foreldrene med tema skjerm og digitale medier.

– I år opplever vi rekordmange henvendelser fra foreldreutvalg og skoler som ønsker å holde kveldsskoler med Barnevakten som verter. Det er en gledelig utvikling, sier daglig leder i Barnevakten Leif Gunnar Vestbøstad Vik (bildet over).

På kveldsskolene i regi av Barnevakten blir foreldrene blant annet trent opp i  hvordan de kan ta den daglige samtalen med barna sine om gleder og utfordringer på nettet.

– Denne dialogen kan starte på skolen og tas med hjem i hverdagen. Undersøkelsen gir oss en fin pekepinn på at dette tiltaket har stor effekt på mange familier og lokalmiljøer. Gjennom kveldsskolene møter alle foreldre opp, fordi de er bedt om å ta med barna sine. Slik er vi med å bidra til et mer inkluderende samfunn. Barnevakten er takknemlige for å få være med å bidra her, sier Vik.

Rapporten

NTNU samfunnsforskning har på oppdrag fra KS, FUG og Skolelederforbundet laget rapporten Når skole og hjem drar i samme retning. Rapporten finnes også her.