Skolene må være mer forsiktige med KI for de yngste elevene

(Oppdatering 20. juni 2026: Regjeringen strammer inn KI-bruken enda mer.)

Stortingspolitiker Ola Svenneby fra Høyre spurte kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (bildet under) om hva regjeringen har gjort for å begrense bruk av KI i skolen.

Kari Nessa Nordtun svarte at det er nødvendig med en restriktiv tilnærming til hvordan KI brukes i skolen. Hun skrev videre at det er skoleeierne og skolene som selv bestemmer hvilke læringsressurser som skal brukes, og at dette også gjelder for skjermer og KI.

«Siden de fleste elever i norsk skole i dag har tilgang til en egen digital enhet gjennom skolen, og siden skolene har begrensede muligheter til å styre elevenes nettbruk på skolen, så vil også elevene i stor grad ha tilgang til KI når de ikke skal ha det.»

Hun viser også til at skolene rapporterer om balansert bruk av digital teknologi i grunnskolen. «Vi ser likevel at det kan være formålstjenlig å tydeliggjøre at bruken av digital teknologi skal begrenses i opplæringen av de yngste elevene.»

Nordtun ønsker endringer i læreplanverket som bør presisere at digitale enheter skal brukes med særskilt varsomhet og ikke dominere undervisningen for elever på 1.-4. trinn. «Høringen vil bli fulgt opp med endringer i læreplanene for fag og overordnet del og nye forskrifter vil være gjeldende fra skoleåret 2026-2027.»

Nordtun viser også til Utdanningsdirektoratets veileder om KI.

Når starter elevene med KI?

På 16 prosent av norske barneskoler får elevene tilgang til KI en gang mellom første trinn og fjerde trinn. Resten får tilgang fra femte trinn eller senere. Dette kommer frem i en undersøkelse fra Utdanningsdirektoratet.

Barnevakten ønsker barnefilter på skole-KI

Barnevakten mener at KI-er som samfunnet påtvinger barn å benytte, dette gjelder for eksempel KI-er som skolene ber elevene bruke, må ha barnefilter. Stiftelsen ønsker også minimumskrav til skole-KI-er, målt ut fra risiko. For eksempel antallet hallusinasjoner, kulturpåvirkning, skaderisiko, etikk og personvern. Foreldre bør også ha rett til å vite hvilke kilder skole-KI-er er trent opp på og hvilke etiske regler utviklerne har lagt inn.

(Hovedbilde øverst: Shutterstock / Prostock-studio. Foto avNordtun: Kris Munthe, Barnevakten.)